La produzione orale potrebbe essere definita come l’obiettivo finale dell’apprendimento di una lingua, ovvero riuscire a comunicare efficacemente in ogni situazione. Le abilità produttive, a livello cognitivo, sono molto più impegnative di quelle ricettive e richiedono per questo particolare attenzione. Quali materiali e quali tecniche sono maggiormente indicati? Quanto tempo dedicarci? Come aiutare i nostri studenti a sbloccarsi e a prepararsi ad eventuali esami di certificazione? In questo webinar vedremo diversi esempi di materiali didattici e tecniche per riuscire a far parlare i nostri studenti rinnovando e mantenendo alti l’interesse e il coinvolgimento.

In che modo ci possiamo migliorare come insegnanti e perché dovremmo farlo? In questo originale workshop scopriamo motivi e modi per accrescere e mantenere la nostra motivazione. Riflettiamo su possibili applicazioni del “cerchio d’oro” al fine di ispirare i nostri studenti. Conosciamo i 6 bisogni umani, le strategie fondamentali per influenzare le persone e le 10 competenze dell’insegnante moderno. Sperimentiamo un modo... rivoluzionario per potenziare il nostro cervello e quello dei nostri studenti e aumentare i nostri i livelli di energia. Infine, riflettiamo su come mettere in atto tutto questo e realizzare i nostri obiettivi.

La motivazione è più di un termine che esprime un importante aspetto nella didattica. È ciò che fa la differenza tra esposizione alla lingua e acquisizione ed è indispensabile in ogni fase della lezione attraverso una varietà di approcci e tecniche. In questo workshop riflettiamo e facciamo delle attività pratiche sulla “Macro-motivazione”: • l'input linguistico e come sfruttarlo appieno • il video didattico, caratteristiche e tecniche per incrementare il coinvolgimento degli studenti • la didattica orientata all’azione (project based, problem solving, information gap) • la didattica ludica Inoltre, conosciamo alcuni fattori di “Micro-motivazione” e lavoriamo su come ottimizzare le attività didattiche che proponiamo ai nostri studenti.