• Wie lässt sich Zugehörigkeit praktisch gestalten? Erfahrungen und Praxisberichte aus Schulen und Demokratiebildung

  • Jun 11 2024
  • Length: 1 hr and 28 mins
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Wie lässt sich Zugehörigkeit praktisch gestalten? Erfahrungen und Praxisberichte aus Schulen und Demokratiebildung

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  • Aufzeichnung vom 07.05.2024

    Selbst bei Schülern der vierten Generation scheint es eine ‚Flucht in die Herkunftsidentität‘ zu geben, berichtet Muhammet Mertek, Lehrer an einer Gesamtschule in Hamm. Bei türkischstämmigen Kindern zeige sich diese oft in Form einer Sehnsucht nach der Türkei oder im Verdrängen von Verantwortlichkeiten und wichtigen Lebensereignisse hierzulande. Was steckt hinter diesen Befunden? Wie kann die Suche nach Bindungen und Zugehörigkeit bei Jugendlichen in den Schulen zur hiesigen Gesellschaft gestärkt werden? Welche Rolle spielen Faktoren wie religiöse Bindung, virtuelle Angebote und soziale Lage? Was brauchen Schulen und Lehrer, um Jugendliche zur Mündigkeit in einer Demokratie zu verhelfen? Darüber sprachen wir mit Muhammet Mertek, Lehrer an einer Gesamtschule in Hamm, Cordula Heckmann, ehemalige Leiterin der Gemeinschaftsschule auf dem Campus Rütli in Berlin-Neukölln, und Jörg Schäfer, Leiter der Fachstelle "Starke Lehrer - starke Schüler" am Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM).


    Hinweis: Der Podcast enthält eine geklonte Stimme des Anbieters ElevenLabs (https://elevenlabs.io/).
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