Teach to Reach en français

By: La Fondation Apprendre Genève
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  • Rencontrez, tissez votre réseau, et partagez votre expérience avec des collègues de la vaccination et des soins de santé primaire du monde entier.
    © La Fondation Apprendre Genève
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Hygiene & Healthy Living Physical Illness & Disease
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Episodes
  • Et si on demandait l’avis des acteurs de la santé à propos du changement climatique…?

    Et si on demandait l’avis des acteurs de la santé à propos du changement climatique…?
    Jan 9 2025
    # Les professionnels de santé partagent leurs retours sur l’enquête mondiale climat-santé Des leaders de la santé du programme Teach to Reach se sont réunis le 8 janvier 2025 pour donner leur feedback sur une enquête novatrice qui examinera l’impact du changement climatique sur la santé communautaire à l’échelle mondiale. ## Une initiative mondiale ancrée dans les réalités locales Teach to Reach, une plateforme d’apprentissage par les pairs qui relie plus de 60,000 professionnels de santé de 70 pays, a permis de piloter l’enquête. Cette plateforme rassemble des agents de santé de première ligne, des gestionnaires de district et des planificateurs nationaux pour partager leurs expériences et solutions au-delà des frontières, avec 80 % des participants travaillant au niveau des districts et des établissements. L’enquête, développée par la Fondation Apprendre Genève en partenariat avec Grands Défis Canada, a terminé sa phase pilote avec 306 réponses. Elle sera lancée mondialement le 15 janvier en plusieurs langues via de multiples grands réseaux internationaux, notamment l’OMS et d’autres organisations multilatérales. ## Objectifs et structure de l’enquête « Nous vous demandons quels sont les changements climatiques que vous observez dans votre communauté, comment ces changements affectent la santé des populations, et ce qui rend la protection de la santé de la population difficile dans votre contexte », explique Charlotte Mbuh de la Fondation. « Nous sommes impatients d’entendre ce que pensent ceux qui sont en première ligne de ce défi, quelles sont leurs perceptions, quelles sont leurs idées », a déclaré Dr Joanna Sanchez, responsable Climat et Santé chez Grands Défis Canada. « Cela va informer la recherche, les politiques, le financement, et comment nous pouvons travailler ensemble sur des solutions globales. » ## Retours des professionnels de santé Les participants ont partagé leurs expériences directes des impacts du changement climatique sur la santé : M. Cissé Ali, coordinateur de projet humanitaire au Mali, a décrit des adaptations innovantes : « L’accès à la santé, la vaccination, les programmes sont un peu atteints. On a essayé de créer une région pour atteindre au moins le maximum des programmes élargis de la vaccination. On a créé un réseau pour pouvoir avoir les zones inondées, avoir les pirogues, pour pouvoir aller dans ces zones et faire la vaccination. » Dr Mouna Boussefiane, gynécologue obstétricienne au Maroc, a souligné l’importance d’adapter l’enquête aux différentes réalités nationales : « Pour le niveau national, comme au Maroc, il y a une hétérogénéité. Dans certains endroits, il y a la sécheresse qui pose problème, mais dans d’autres, nous avons des problèmes d’inondation, de chute excessive de neige. » Annie Maloba de la République démocratique du Congo a partagé des impacts concrets : « L’inondation a vraiment dérangé la population… Il y a eu des noyades puisque c’était vraiment très dangereux. Il y a eu aussi des hydratations chez les enfants tellement que la population était très dérangée. » Rameau Colo, chargé de suivi des projets au Cameroun, a mis en lumière les effets multiples : « Non seulement il y a une rareté de pluie, il y a un taux élevé de sécheresse. Et actuellement, les gens sont en train de vivre aussi des vents forts, des petits tornades, des petits cyclones qui dévaluent les bâtiments. » ## Engagement communautaire et prochaines étapes Les résultats seront analysés au printemps 2025, et les conclusions seront annoncées lors de l’Assemblée générale des Nations Unies en septembre. Comme l’a souligné Reda Sadki, directeur exécutif de la Fondation : « Si nous vous posons des questions, notre engagement est de restituer et de s’assurer que vous êtes étroitement impliqués dans le processus qui est finalement à propos de vous et des communautés que vous servez. » Cette initiative représente une étape importante dans la connexion entre les décisions de financement mondiales et les réalités vécues par les agents de santé face aux impacts du changement climatique sur la santé communautaire. En engageant les perspectives de première ligne, l’enquête vise à garantir que les futurs investissements répondent aux besoins les plus pressants des communautés affectées.
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    1 hr and 7 mins
  • Mise en réseau et partage d’expérience en petits groupes à Teach to Reach 11 (6 décembre 2024)

    Mise en réseau et partage d’expérience en petits groupes à Teach to Reach 11 (6 décembre 2024)
    Dec 30 2024
    # Le réseautage en petits groupes révèle la puissance de l’apprentissage par les pairs à Teach to Reach Pour clôturer Teach to Reach 11 le 6 décembre 2024, une session innovante de réseautage en petits groupes a démontré comment l’apprentissage par les pairs peut renforcer les capacités des leaders locaux de la santé. ## Une nouvelle approche du réseautage Remplaçant le format traditionnel des rencontres individuelles utilisé lors des éditions précédentes, cette session a réuni les participants en groupes de 5-6 personnes pour des échanges structurés autour de thématiques clés : les défis sanitaires majeurs, les solutions locales innovantes, la sécurité alimentaire et hydrique, et la question de la confiance communautaire. ## Des échanges riches en enseignements Les discussions ont révélé la diversité et la richesse des expériences terrain : - Le Dr Sitor Ndou, médecin-chef du district de Louga au Sénégal, a partagé comment son équipe a mobilisé les acteurs communautaires face à une épidémie de dengue : « Nous avons constitué une équipe avec les autorités administratives, le service d’hygiène et les agents communautaires pour identifier et détruire les gîtes larvaires. » - En RDC, Kagidi, nutritionniste au Programme National de Nutrition, a soulevé les défis de sécurité alimentaire liés aux choix de cultures, soulignant l’importance d’une approche holistique de la santé communautaire. ## L’apprentissage par les pairs en action Les observations des facilitateurs ont révélé les mécanismes de l’apprentissage par les pairs : - Un temps d’adaptation initial où les participants apprennent à partager dans un format sans « expert » désigné - L’émergence progressive d’une dynamique d’échange où chacun devient à la fois apprenant et enseignant - La découverte de solutions innovantes à travers le croisement d’expériences diverses ## Un outil de développement du leadership Cette approche sert plusieurs objectifs de développement du leadership : - Elle encourage les participants à prendre l’initiative dans les discussions - Elle développe la capacité à articuler clairement les défis et solutions - Elle renforce la confiance des leaders locaux en valorisant leur expertise terrain ## Un impact durable La session s’est prolongée au-delà du temps initialement prévu, témoignant de l’engagement des participants. Comme l’a souligné l’un des participants : « Le réseautage en groupe est nouveau et j’ai aimé car en discutant et en écoutant, on est sûr de parler, de partager nos défis à plusieurs participants. » Les discussions ont également fait émerger des propositions pour l’avenir, notamment l’organisation de rencontres régionales pour approfondir les échanges et renforcer les liens entre les acteurs de santé locaux. Cette session de réseautage illustre comment Teach to Reach évolue pour mieux servir sa mission : créer des espaces où les leaders locaux de la santé peuvent apprendre les uns des autres et renforcer leur capacité à répondre aux défis sanitaires de leurs communautés.
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    1 hr and 40 mins
  • Risques et barrières climat-santé: Grands Défis Canada à Teach to Reach 11 (6 décembre 2024)

    Risques et barrières climat-santé: Grands Défis Canada à Teach to Reach 11 (6 décembre 2024)
    Dec 31 2024
    # Grands Défis Canada s’associe à Teach to Reach pour identifier les barrières à l’action climat-santé Lors de Teach to Reach 11, le 6 décembre 2024, Grands Défis Canada a été présenté comme nouveau partenaire de l’initiative, annonçant le lancement d’une enquête inédite sur les barrières à l’action face aux impacts sanitaires du changement climatique. ## Un partenariat innovant pour amplifier les voix du terrain « À Grands Défis Canada, nous nous sommes engagés à prendre de ceux qui sont en première ligne des crises sanitaires », a expliqué Aziz Froutan, représentant de l’organisation. Ce partenariat vise à « s’assurer que les connaissances et les expériences vécues de la communauté de la santé locale guident notre recherche d’innovation adaptée aux défis uniques des risques sanitaires liés au changement climatique. » ## Des témoignages révélateurs des défis sur le terrain ### L’accès aux soins compromis au Mali Cissé Ali, travaillant dans la région de Mopti au Mali, a décrit comment son association a dû mettre en place un système de pirogues pour évacuer les femmes enceintes lors des inondations, le centre de santé le plus proche se trouvant à plus de 20 kilomètres. ### Les défis multiples au Niger Mohamed El Fatahou Hassan Moumouni, coordinateur de l’ONG SAM Niger (Sauver la mère et l’enfant), a souligné les obstacles liés à la chaleur extrême : « Il y a des villages qui n’ont pas d’électricité. L’agent de santé dans la case de santé est confronté à des conditions très difficiles, notamment pour les accouchements nocturnes. » ### Innovation communautaire en RDC Viviane Moukhalé, infirmière à l’institut Ndema dans le Haut Katanga, a partagé une perspective sur l’adaptation : « Il faut que nos communautés s’adaptent au changement climatique. Quand on accepte la situation, c’est alors qu’on va chercher les moyens pour s’en sortir. » ## Une approche centrée sur l’identification des barrières Grands Défis Canada, qui a soutenu plus de 1 700 innovations dans plus de 100 pays depuis 2010, apporte une nouvelle dimension à Teach to Reach. « Il n’y a pas beaucoup d’informations de première main qui viennent des travailleurs et travailleuses de la santé publique », a noté Aziz Froutan. L’enquête annoncée vise à combler cette lacune. ## Les prochaines étapes Les résultats de l’enquête informeront les futurs appels à l’innovation de Grands Défis Canada. Les organisations locales pourront soumettre leurs propositions via la plateforme bilingue grandchallenges.ca. « Les informations partagées sont très importantes pour nous », a conclu Aziz Froutan. « Les futurs appels à l’innovation seront basés sur les réponses et les idées que nous recevons de la communauté Teach to Reach. »
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